把阿公和金孫說鹿港的繪本文稿改寫成了詩句
我喜歡這樣的鹿港...很美
P1
鹿港中山路阿振肉包店老闆鄭永豐喜歡自稱是肉包店掌門。掌門父執輩是國宴的總鋪師,從販售和菓子的振味珍傳承至今已近七十年歷史。
鹿港中山路阿振肉包店老闆鄭永豐喜歡自稱是肉包店掌門。掌門父執輩是國宴的總鋪師,從販售和菓子的振味珍傳承至今已近七十年歷史。
鹿港中山路阿振肉包店頭家鄭永豐愛講伊家己是肉包店掌門人。掌門人的頂一勻捌做過國宴的總鋪師,
我們在教孩子什麼?
星期四中午放學,學務處的門被推開,一個小女生帶領一個小男生A進來,
A說:我踢了廁所的門板,老師要我來問修理賠償要多少錢?
問清楚了事情經過及損壞程度後(門沒破、沒掉落)
我問A生:你喜歡你在上大號時,被別人從小破洞偷看你嗎?
2025年不自量力的接下了寫鹿港台語繪本的機緣,
這是阿公和金孫說鹿港的初版,太值得自己紀念了。
G:你好!吃飽了嗎?來顆正港的阿振白饅頭、燒包子吧!
S:走吧!!阿公趕緊帶我來去逛鹿港街啊!
傾聽我說=請聽我說 1120513-4
每年五月,單位最重要的事情就是介聘,
去與留的抉擇在正式與代課老師間流動著。
因少子化管控師培數量、減班超額的問題,
在我考取正式教師後幾年就已開始,
傾聽我說=請聽我說 1120513-3
在教師生涯中,我失去過兩個小孩,
而且發生在一年內,一個臨近元旦,一個在中秋。
離開鄉間小校的第三個元旦快到了,
志工媽媽群組LINE了這則車禍的訊息,
校園裡的雞毛蒜皮小故事
再過4年,熊媽老師的教職生涯,就可以說前14年在66人小校,後14年在66班大校度過,來!給我五分鐘,跟著熊媽,聊聊這二十幾年來校園裡發生過的小故事吧!
#S型身材曲線
健康檢查是每個新生報到時健康中心的大事件,由於國小階段比較長,所以在三升四時會再檢查一次。十幾年前,我陪著學生坐健檢,醫師要求學生站姿往前趴下,檢查的是脊椎側彎,成因與姿勢不良及書包荷重太重都有關,醫師也好心順道幫我檢查一下,好在老骨頭還正常。
愛美是女生的天性,五六年級小女生正是進入青春期的階段,每次上到五年級健康課的第二性徵時,不分男女總是很愛哇哇叫,叫歸叫,該教該學的,還是要正經的教與學。從挑內衣、內褲、衛生棉開始,到刷牙、洗臉、洗襪子,健康老師也是無所不教。最常聽到熊媽老師念小女生的就是褲子穿長一點,不要露屁股露肚臍;頭髮綁起來,不要披頭散髮像貞子;該穿制服不要穿便服外套,
也不知道自從yahoo部落格關閉後,究竟有多久不曾再動了寫下小小心思的念頭,細究這幾年如此怠惰的原因,是為了將心力都擺在寫比賽的文章,或只是自覺少了一點點的yahoo觀眾,或者更僅僅只是因為不習慣新平台(痞克邦)的介面……,一切已不可考,就算了吧!但,確實遠離了奮鬥了五年的比賽軌跡,有了整整一年多的休息,雖2016年的暑假轉換了新跑道,經過這幾個月的摸索也漸漸地看出了一些些門道,心又開始動了起來,這復出的首篇,就算是寫給這些讓我又愛又怕的孩子吧!
這個單元的課程在上的是台灣的經濟產業發產與生活變遷,秉持著老人家渡過的橋比孩子們走過的路多的心態,就把自家老爸與公公的奮鬥歷史搬上教室講台,恍若兩位父親的工作史就是整個農業時期過渡到工業時期的縮影。說起老爸繼承父業當起佃農、在三合院四方養鰻魚兼養鵝養豬、在月夜到河海交界抓鰻魚栽,坐大船跟著外國人到新竹外海探勘石油,開著鐵牛車到山上種花生種香菇,騎著摩托車從宜蘭遠征南澳去給人家磨石子地板,到最後當起專業畜牧場主人,養了幾千頭豬……,當孩子們問起:老師,你爸爸到底做了多少種的工作?我想,實在很難以精準的數字來回答這個問題,只能說,凡是動勞力的,爸爸應該都做過。動筆動腦力的,爸爸就無力負擔了。這就是生在二戰時期,缺乏受教育機會的老一輩人的命運與悲哀吧!
我的公公,他生在二戰結束,政府遷台不久即發生美麗島事件的那一年,375減租的農業政策開始推廣,輕工業在他上小學後開始出現,收歸國有的糖廠收割甘蔗的工作,成為他早早離開學校後的第一份入袋的微薄薪資,也在他拿著鐮刀割甘蔗同時割下了一長條自己的小腿肌肉後不久,他離開了甘蔗田去了金門當了三年阿兵哥,退伍後來到台北三重打拼,輾轉在不同工廠工作,若不是他唯一的大哥與大嫂因病早亡,留下兩個年幼的稚兒,他可能會選擇繼續當漂泊的黑狗兄不願成家,結識了在三重土生土長的婆婆,簡單的婚嫁過程後,他倆就寄居在印刷工廠以木板隔間的小小房間中,在台北的天空下努力的守護成家立業的小小心願,在兒子念小一的那一年,被彰化經營鐵捲門生意的大姊徵召,才舉家遷回溪湖定居。在鐵工業奮鬥了幾十年,歷經了拆夥自組公司、擴廠、到現在的退休洗腎生活。孩子們愛問的一個問題是:老師,你和師丈怎麼認識的?今天那個令我很頭痛的孩子又問了:老師,你怎麼知道師丈是最好的?你為什麼選他?
哈哈!!這就是讓我又愛又怕這群孩子的原因啊!他們的問題都是如此真誠而犀利,他們確實很想了解許多人生的波折與選擇,有太多父母親可能不會或不願跟他們聊的問題,得由老師來與他們聊聊。還是我也只需要哈哈哈!!大笑三聲輕輕帶過某些讓我無法招架的問題,或硬擠出一些有趣的答案來塘塞他們的迷惑。一如,今日那聽來的趣談:某個家長會長的小孩,小小年紀逢人就問:你知道我爸爸是誰嗎?師生們被他問到快無言了,某日,他向A老師問起: :你知道我爸爸是誰嗎?A老師妙答:你爸爸是誰,要回去問你媽!! 這……妙答是我最缺乏的幽默感無法發揮的極致表現。
喜歡跟孩子們分享生活中的經歷,不是家中有足以炫耀的背景,實則是希望讓孩子們看到老師在苦到不行的環境中仍奮鬥不息,透過教育努力上進的真實案例。最愛跟孩子分享的觀念就是:我們無法選擇誰當你的父母和孩子,出生在哪個家庭都是上輩子的因果,無須抱怨與炫耀,但是你將來可以選擇你的配偶,你現在的每一天都可以選擇你要做什麼要的你,唯有努力讓生活與世界因你而更美好,這樣才是身為人的價值。